根據(jù)國家相關(guān)規(guī)定,想要從事教師行業(yè)就必須先拿到教師資格證,想要從事小學(xué)教師工作也要報考教師資格證考試并拿到小學(xué)教師資格證書。
小學(xué)教育是我國九年義務(wù)教育的重要組成階段,目前我國正大力發(fā)展教育事業(yè),九年義務(wù)教育更是受到廣泛重視,因此現(xiàn)在小學(xué)教師在全國范圍內(nèi)還處于供不應(yīng)求的狀態(tài)中,很多求職人士紛紛改投到小學(xué)教師行業(yè)中,報考小學(xué)教師資格證的人數(shù)也越來越多。
小學(xué)教師資格證改革后,增加了考試科目,考試難度也隨之提高,與此同時,小學(xué)教師資格證的含金量也隨之上升。社會上對小學(xué)教師資格證的認(rèn)可度也有了明顯提升,小學(xué)教師行業(yè)逐漸受到來自社會各界的廣泛關(guān)注,成為現(xiàn)在很多求職人士青睞的行業(yè)。
我國教師法規(guī)定:教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平,并逐步提高。這一規(guī)定,避免了由于高校教師平均工資水平較高而掩蓋了中小學(xué)教師工資較低的實際情況,將有效保障義務(wù)教育教師的工資水平。
建立了統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。新義務(wù)教育法規(guī)定,國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為初級職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)。新義務(wù)教育法將義務(wù)教育階段的教師職務(wù)系列統(tǒng)一起來,意味著“小學(xué)教師也可以評副教授”,有利于調(diào)動小學(xué)教師的積極性,吸引更多高素質(zhì)人才到小學(xué)任教,更好地提高教育質(zhì)量。
【課程簡介】
本課程根據(jù)教師資格證國考大綱,以考試統(tǒng)一用書為教材,分重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)進(jìn)行解析。2015年實行國考之后,內(nèi)容增加、難度加大,針對新考綱的考試科目有一個全新的解讀。通過課程學(xué)習(xí)掌握考試要點(diǎn),減輕學(xué)習(xí)壓力。并推出直播、網(wǎng)校等在線課程,學(xué)員可以把時間化整為零有效學(xué)習(xí)。
學(xué)員通過本課程學(xué)習(xí),把握教師資格證考試的重難點(diǎn),掌握考點(diǎn),通過有效復(fù)習(xí)達(dá)到通過考試的目的。
【學(xué)習(xí)對象】
細(xì)心,有耐心,有愛心,喜歡小孩子并欲從事教育教學(xué)工作獲得教師職位的人員。
【學(xué)習(xí)內(nèi)容】
《綜合素質(zhì)》+《教育教學(xué)知識與能力》
【報考條件】
申請參加中小學(xué)教師資格考試的人員,應(yīng)符合教育部《中小學(xué)教師資格考試暫行辦法》規(guī)定的基本條件,并具備如下學(xué)歷條件:
【學(xué)習(xí)效果】
學(xué)員通過本課程學(xué)習(xí),把握教師資格證考試的重難點(diǎn),掌握考點(diǎn),通過有效復(fù)習(xí)助力考試。
【課程優(yōu)勢】
課程體系——專門設(shè)置教師資格證基礎(chǔ)問題,同時推出考點(diǎn)精講(含題型講解)、考前預(yù)測串講、應(yīng)試技巧、模擬測評等全方位的學(xué)習(xí)體系!
學(xué)習(xí)服務(wù)——專門的老師答疑服務(wù)、配套的階段測評等,讓你在學(xué)習(xí)過程中不在是一個人在戰(zhàn)斗。